Уважаемые студенты, поздравляем Вас с началом обучения в ОМПУ! Ознакомиться с перечнем курсов Вы можете в разделе 
Данные программы для детских игровых терапевтов,
практикующих или обучающихся в подходе «Игровая терапия, центрированная на ребёнке» (ИТЦР)
ДАТЫ И ВРЕМЯ МАСТЕРСКМХ:
10, 17, 24 июня с 13:00 до 16:15(с учётом перерыва)
ВЕДУЩИЙ
Ведущий лектор Елена Чепцова
— семейный психолог,
— детский игровой терапевт.
Практикует в подходах: эмоционально-фокусированная супружеская терапия и игровая терапия, центрированная на ребенке.
Работает с семьями, взрослыми, детьми.
Является членом Общества семейных консультантов и психотерапевтов (ОСКиП), проводит супервизии для игровых терапевтов (ИТЦР)
ПОДРОБНЕЕ О МАСТЕРСКИХ
ТЕКСТ
ПЕРВАЯ МАСТЕРСКАЯ
«Навыки игрового терапевта: ответственность в руках ребёнка»
В этом модуле вспомним, почему так важно, чтобы ответственность оставалась в руках ребёнка, и как игровой терапевт этого достигает, а также выполним упражнения для формирования и закрепления навыка работы с просьбами и вопросами ребёнка, с приглашениями в игру,
и проследим способы передачи ответственности ребёнку на протяжении всей игровой сессии.
Ответственность в руках ребёнка позволяет ему лучше понять себя и почувствовать себя автором своей игры и жизни.
Для клиент-центрированного подхода способность терапевта не забирать ответственность в свои руки является одним из ключевых навыков.
Ребёнок может стремиться отдать ответственность по разным причинам. Иногда это происходит под влиянием чувства беспомощности, которое по каким-либо причинам испытывает ребёнок. В некоторых случаях ребёнку просто привычно так вести себя рядом со взрослым, и это может влиять на его формирующуюся Я-концепцию. Игровому терапевту важно понять, что происходит, и мягко и бережно, не отвергая, оставить ответственность в руках ребёнка в надежде, что это будет позитивно влиять на его отношение к самому себе.
Мы будем думать об этом и тренироваться делать это. Прислушиваться к себе и помогать коллегам подбирать точные слова.
Для эффективной работы вам понадобится устойчивая связь, безопасное пространство и небольшой набор игрушек для упражнений.
ВТОРАЯ МАСТЕРСКАЯ
«Концептуализация случая в игровой терапии, центрированной на ребёнке (ИТЦР): как понять, что происходит с ребёнком?»
Получим алгоритм концептуализации случая на конкретных примерах, похожих на реальные, а также возможность тренировки навыка концептуализации в малых группах с поддержкой супервизора.
Концептуализация является необходимой для осознанной и качественной работы игрового терапевта.
Концептуализация в ИТЦР осуществляется на основе роджерианской модели гуманистической психотерапии и современной биопсихосоциальной модели здоровья и благополучия человека.
Будем связывать теоретические основы с конкретными шагами в алгоритме концептуализации. И много тренироваться.
ТРЕТЬЯ МАСТЕРСКАЯ
«Что говорить родителям? Об игровых темах и не только»
Освоим теоретические основы работы с родителями и опекунами в ИТЦР, а также возможность тренировки навыка взаимодействия с родителями и опекунами клиентов в малых группах с поддержкой супервизора.
В нашей работе важно соблюдать принцип конфиденциальности:
мы не рассказываем родителям о том, как именно играет ребёнок.
- Но что же тогда говорить?
- Как выстраивать встречу?
- Как сформулировать игровую тему и связать её с реальной жизнью ребёнка и его семьи?
- А что делать дальше?
Будем разбираться, расставлять приоритеты и искать конкретные шаги, которые помогут справиться с трудностями в работе игрового терапевта с родителями.
Для эффективной работы вам понадобится устойчивая связь и безопасное пространство.
ИНФОРМАЦИЯ
Три встречи по 4 академических часа каждая: 10, 17, 24 июня
с 13:00 до 16:15
(с учётом перерыва)
Стоимость посещения одной мастерской —4 000р
При приобретении трёх мастерских—стоимость со скидкой 2 000р—10 000р
