Теория и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа



Теория и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа

Стоимость: 60 000 руб./семестр

Форма: онлайн

Программа переподготовки базируется на современном понимании глубинной психологии.

Преподаватели: Еремин Б.А., Башкевич Е.В., Мизинова Т.В., Аракелян О.Р., Котляров В.Л., Трохова М.В.

Начало программы:
идет набор

Расписание занятий:
2 раза в неделю по 3 ак. часа
по понедельникам и четвергам
с 20:00 до 22:15

Теория и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа

Предлагаемая программа направлена на изучение базовых знаний, навыков и технических приемов психодинамических школ психоаналитической психотерапии, а также классического и современного психоанализа. Студенты смогут освоить различные формы и методы психоаналитической стратегии при различных формах психической патологии. Применение подходов и достижений различных школ глубинной психологии и психоаналитической практики помогут начинающим психологам решить конкретные научно-практические и научно-исследовательские задачи.

Аудитория: лица, имеющие полное высшее образование и студенты 4-5 курсов. Программа рассчитана на желающих овладеть новой областью профессиональной деятельности в сфере практической психологической помощи.

Цель программы:

  • обеспечение высокого уровня практически ориентированного обучения в сфере глубинной психологии и психоанализа согласно российским и международным образовательным стандартам;
  • интеграция теоретических, методологических и практических знаний в рамках комплексных учебных занятий, проводимых как в лекционной (аудиторной), так и в активно-тренинговой форме.

В результате слушатели:

  • получат базовые знания, навыки и технические приемы классического и современного психоанализа;
  • ознакомятся с различными формами и методами психоаналитической стратегии при различных формах психической патологии.

Преимущества:

  • Уже в процессе обучения студенты смогут начать вести свою консультационную практику под сопровождением супервизоров. Студенты также смогут пройти личный психоаналитический тренинг у обучающих терапевтов и супервизоров Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ECPP: The European Confederation of Psychoanalytic Psychotherapies, Vienna), что является необходимым условием для получения сертификата международного образца.
  • Выпускники программы будут обладать преимущественным правом при вступлении в Европейскую Конфедерацию Психоаналитической Психотерапии (ECPP) и при выполнении стандартов психоаналитического тренинга смогут стать сертифицированными специалистами ECPP.
  • Удобный график для занятых людей, небольшие группы;
  • Участие в разборах клинических случаев.Возможность прослушивания лекций в онлайн-режиме при вынужденном отсутствии;
  • Участие в клинических субботах и других мероприятиях профессионального сообщества;
  • Сертификация специалистов согласно действующим образовательным стандартам.

Количество участников в группе: 10-15 человек.

Форма приёма: психологическое тестирование и собеседование.

Форма обучения: Очные лекции с возможностью подключения в онлайн-режиме в случае вынужденного отсутствия.

Расписание: 6 акад. часов в неделю. Занятия по понедельникам и четвергам с 20:00 по 22:15.

Объем обучения:  Обучение по программе переподготовки  рассчитано на два года (2 курса, 4 семестра), 500 акад. часов.

Начало занятий: идет набор

Стоимость обучения: 60 000 руб. за семестр

Преподаватели программы:

Ведущий преподаватель: Ерёмин Борис Александрович — сертифицированный специалист, тренинговый аналитик и супервизор ЕКПП-Вена, экс-председатель Московского отделения ЕКПП.

  • Мизинова Т.В.
  • Башкевич Е.В.
  • Аракелян О.Р.
  • Котляров В.Л.
  • Трохова М.В.

 

Программа:

Программа обучения включает два раздела:

  1. Раздел 1. Теоретические и методологические основы психоаналитической психотерапии и психоанализа;
  2. Раздел 2. Техника и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа.

Раздел 1. Теоретические и методологические основы психоаналитической психотерапии и психоанализа

Тема 1. История психоаналитического подхода. Введение в профессию
Источники возникновения психоаналитического подхода. Формирование и развитие основных положений теории психоанализа. Формирования психоаналитической техники и кодекса поведения психоаналитика. Развитие психоаналитического движения. Развитие психоаналитического движения в России.

Тема 2. Психоаналитические теории развития личности.
Теория влечений. Теория психосексуального развития З.Фрейда. Теория личности в индивидуальной психологии А.Адлера. Теория личности в аналитической психологии К.Г.Юнга. Эго-психология и связанные с ней теории личности. Психология объектных отношений и теории личности.

Тема 3. Теория психического аппарата.
Обзор теорий психического аппарата. Метапсихология. Топографическая модель психического аппарата. Структурная модель психического аппарата. Итоговая схема психического аппарата.

Тема 4. Теория сновидений. Классический и современный подход
Современные концепции бессознательных психических процессов. Определение сновидений. Латентное (скрытое) содержание сновидений. Дневной остаток в формировании сновидений. Фантазии в сновидениях. Работа сновидения. Основные принципы интерпретации сновидений. Навязчивые сновидения. Сновидения и их адаптивная функция. Проработка трансфера с помощью сновидений.

Тема 5. Психоаналитическая теория неврозов
Предварительное определение невроза. Невротические симптомы и аффекты. Травматические неврозы. Понятие травмы. Психоневрозы и невротический конфликт.

Тема 6. Теория объектных отношений.
Основные понятия теории объектных отношений. Концепция объекта в трудах З. Фрейда. Концепции М. Балинта и Ш. Ференци. Концепция Д. Винникотта. Концепция М. Малер. Концепция М.Кляйн.

Тема 7. Психоаналитическая диагностика
Уровни организации личности. Клиническое приложение уровней развития личности. Первичные защитные механизмы. Вторичные защитные механизмы. Типы организации характера.

Тема 8. Бессознательные родительские конфликты и их влияние на развитие ребенка
Классики о проблемах материнских конфликтов. Влияние матери и родительской пары на гендерные особенности прохождения стадий психического развития ребенка. Обзор основных моделей девиантного материнского поведения. Влияние девиантного материнского поведения на психосоматическое развитие младенца. Психологическая помощь матери и ребенку.

Раздел 2. Техника и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа

Тема 9. Начало психоаналитического процесса. Технические правила.
Тема 10. Техника работы с нарциссическим пациентом
Тема 11. Техника работы с депрессивным пациентом
Тема 12. Техника работы с психотическим пациентом
Тема 13. Техника работы с пограничным пациентом
Тема 14. Основы детского психоанализа
Тема 15. Работа с девиантным поведением и сексуальными перверсиями

Учебный план

Наименование разделов, дисциплин и тем всего лекции семинары самост.работа контроль
  Раздел 1. Теоретические и методологические основы психоаналитической психотерапии и психоанализа
1 История психоаналитического подхода. Введение в профессию. Мизинова Т.В. 12 12
2 Теория психосексуального развития. Башкевич Е.В. 15 15
3 Теория  психического аппарата. Еремин Б.А. Семинары по работам З.Фрейда. Аракелян О.Р. 54 36 18 зачет
4 Теория сновидений. Классический и современный подход. Еремин Б.А. Семинары Аракелян О.Р. 15 9 6
5 Психоаналитическая теория неврозов. Еремин Б.А. Семинары по работам З.Фрейда. Аракелян О.Р. 54 36 18 зачет
6  Теория объектных отношений. Башкевич Е.В. 39 24 15 зачет
7 Психоаналитическая психодиагностика. Мизинова Т.В. 18 18 зачет
8 Бессознательные родительские конфликты и их влияние на развитие ребенка. Котляров В.Л. 9 9 *  
Клинические субботы:  32  зачет – 5
Итого: 248
Раздел 2. Техника и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа
9. Техника и практика психоаналитической психотерапии и психоанализа. 52 экзамен
10. Техника работы с нарциссическим пациентом 28
11. Техника работы с депрессивным пациентом 28        
12. Техника работы с психотическим пациентом. 28        
13. Техника работы с пограничным пациентом. 28        
14. Основы детского психоанализа. 16        
15. Девиантное поведение и работа с сексуальными перверсиями. 20
Итого: 200
17. Выпускная работа. 20
   Итого: 500