Работа с пациентами с депрессивными расстройствами и БАР



Работа с пациентами с депрессивными расстройствами и БАР

Курс, объединяющий клинические знания с психотерапевтическими средствами работы, цель которого научить слушателей максимально эффективной, безопасной и профессиональной работе с пациентами с депрессивными расстройствами и БАР.

Ведущая курса – Мария Дубинина, клинический психолог, гештальт-терапевт, супервизор.

Начало программы:

идёт набор

В последние годы распространение информации о депрессивных расстройствах и БАР привело к логичному увеличению количества обращений людей с подобными заболеваниями к частно практикующим психологам. Однако роль немедицинского психотерапевта или психолога в лечении аффективных нарушений и возможности, которые представляет психотерапевтическая работа в комплексном лечении таких расстройств, не всегда очевидна даже ему самому. В настоящее время правила, тактика и стратегии работы доступно представлены в основном в когнитивно-бехивиоральном подходе, в то время как совмещение клинического подхода с другими направлениями мало освещено, в том числе в рамках обучающих программ. Мы предлагаем вам присоединиться к курсу, где мы объединяем клинические знания с психотерапевтическими средствами работы, чтобы научить наших слушателей максимально эффективной работе с такими обращениями, безопасной и профессиональной.

Для кого этот курс:

На курс приглашаются как начинающие психологи, так и ведущие постоянную частную практику, независимо от психотерапевтического направления.

Условия поступления:

Зачисление на курс проходит по результатам собеседования, по окончании курса выдается сертификат Открытого медико-психологического университета.

Форма обучения:

Уточняется.

Стоимость:

Уточняется.

Программа курса:

1 блок.

Первый блок посвящен общему психиатрическому обзору аффективных расстройств и их разнообразию. Мы поговорим об алгоритмах сбора психолого-психиатрического анамнеза, об особенностях ведения психиатрических пациентов совместно с врачами и внестационарной поддержки пациентов с суицидальным риском, узнаем, что такое комплаенс, как он выглядит, и почему он необходим. В рамках этого блока мы также будем говорить о самоповреждающем поведении в разных его проявлениях, о безопасности клиента и психолога при работе с клиническими состояниями, о том, как устроен закон о психиатрической помощи в РФ. Обсудим возможные тревоги и опасения пациентов, связанные с получением госпитальной помощи и ее юридического регулирования. Отдельное внимание будет уделено ведению клиентов подросткового возраста.

2 блок.

Второй блок полностью посвящен глубокому изучению депрессивных расстройств, эндогенного и психогенного характера, многообразию проявлений депрессий, в том числе — в составе других психиатрических и соматических заболеваний и состояний. Мы обсудим специфику переносных и контр-переносных реакций, возможные трудности в работе психолога, связанные с особенностями протекания заболевания. Обязательной частью этого блока станет краткое введение в основы психофармакологического лечения депрессий для психологов: слушатели смогут получить базовые представления о различных видах препаратов и методов лечения, применяемых на разных этапах и в разных случаях.

3 блок.

Третий блок посвящен работе с пациентами с БАР обоих типов, циклотимиями. Также как в случае с депрессивными расстройствами, мы обсудим основные алгоритмы психологической диагностики и тонкой дифференцировки состояний пациента (мания, гипомания, смешанные состояния), виды медикаментозной помощи, специфику психотерапевтической работы с данной категорией пациентов, часто возникающие сложности, стратегию и тактику работы, направленной как на стабилизацию, так и на улучшение состояния пациента.

4 блок.

Четвертый, семинарский блок, нацелен на интеграцию полученных ранее знаний, обсуждение всех вопросов, возникших по мере усвоения материала и опыта применения новых знаний в практической работе. Также мы чуть более подробно затронем вопрос о специфике работы с аффективными изменениями в рамках сочетанной патологии, риски употребления ПАВ при аффективных нарушениях. В рамках этого блока студенты получат возможность представить собственные кейсы на групповую супервизию.